Gracias a los seguidores

Gracias Carmen por tus palabras de aliento y por decirnos que eres fan número 1 de nuestro blog....esto nos da más fuerzas paara seguir con este proyecto.
Hoy ha sido un día bastante agitado....pero al margen de lo que hemos pasado MArina y yo, lo que importa es lo que Gabriel ha ganado hoy día. Me comentaba su nana Naydú que Gabriel salió del colegio feliz y contento,saltando como una liebre...y fua así que lo encontré en mi casa cuando regresé de a Escuela para Padres que tocó hoy en Siempre Amanecer. Luego les cuento de lo que trató.
Gabriel me vio y me saludó con un beso en la mejilla como siempre nos hemos saludado, y luego lo llevé a su cama, y allí nos pusmimos a jugar un rato y luego de que lo vi bastante emocionado, lo llevé donde Amrina para que se tranquilizara y luego de 15 minutos se durmió en las piernas de su mami.
Ahora es un niño bastante sensitivo, reilón (me gusta su sonrisa) y sobre todo cariñoso. gracias Dios por esta oportunidad de recuperar a Gabriel.
Sobre la charla de hoy, fue muy buena, bastante instructiva. El Dr. Antonio Vásquez Encalada del Congreso de la República, expuso sobre el marco legal de los discapacitados,sus ventajas y desventajas al adquirir el certificado y carné de discapacidad, así como lo que se hace desde los ministerios y comisiones para mejorar el tema de la discapacidad.
Sobre esto estoy de acuerdo que la discapacidad tiene una definición mixta, ya que depende de la persona y de su entorno (la sociedad), así que no es cosa ligera y que se hace en un , dos por tres.
Se habló sobre el tema en boga que es la inclusión. Algo muy cierto es que la inclusión no debe ser tomada a la ligera, y mucho menos penar que debe satisfacer a los padres, ya que es algo que debe satisfacer a los hijos...en fin, a veces caemos en el egoísmo, pero debemos recordar que es tarea d enosotros guiarlos, mas no abligarlos a estar en centros cuya inclusión solo queda en la definición de la palabra. Bye.

Curso de PCP (Ya nos apuntamos!!!)

Qué es PCP, es la PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA.
AUTISMO ESPAÑA presenta, coincidiendo con el Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, el curso de Planificación Centrada en la Persona (PCP), puesto en marcha gracias al apoyo y colaboración de Obra Social Caja Madrid tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas que encuentran barreras para participar en el contexto ordinario donde se desenvuelven, adquiriendo un plan de vida centrado en sus intereses personales y en sus propias necesidades.

Esta acción formativa es gratuita y está dirigida a las familias: padres, madres, abuelos y hermanos de las personas con autismo, asociadas en las entidades integradas en la Confederación.

El curso consta de una parte on-line que se realizará a través del portal www.miradasdeapoyo.org y de sesiones presénciales que serán impartidas por profesores de la Fundación Adapta y de la Universidad de Valencia, durante los meses de febrero y marzo de 2012. Las familias que se matriculen recibirán formación sobre diferentes aspectos básicos para comprender el enfoque centrado en la persona. A lo largo del programa formativo, se analizarán experiencias prácticas que abarcarán desde el autismo con discapacidad intelectual hasta el Autismo de Alto Funcionamiento o Síndrome de Asperger.

Esta metodología innovadora que trabaja a través de imágenes, pictogramas e iconografías, PECS (Picture Exchange Communication System), tan utilizadas en este tipo de intervención, tiene como objetivo desarrollar la capacidad de las personas con TEA para expresar sus preferencias y así, poder establecer sus propias metas personales. Por lo tanto, mejora la calidad de vida y facilita su participación en la comunidad, aumentando las relaciones sociales de la persona.

PUEDEN INSCRIBIRSE EN EL CURSO ON LINE AQUÍ

La Inclusión Escolar

La Inclusión Escolar fue concebida como una excelente iniciativa que permitiera INCLUIR a personas con habilidades especiales en los centros educativos regulares sin que hubiera distinción alguna. Lamentablemente los centros educativos no están preparados para poder albergar o asumir la gran responsabilidad de tener a un niño con habilidades especiales en sus locales. Lo entiendo, me sucedió con Gabriel y agradezco que me lo hayan dicho cuando las cosas no estaban bien con él antes de su diagnóstico (que por cierto fue bastante acertado en el Colegio SAMAFA con la sicóloga del colegio). debe haber una política de inclusión con responsabilidad. En Estados Unidos existen voluntariados de personas que van a los colegios y se hacen cargo de un solo niño con habilidades especiales y esto permite que de verdad sean inlcuidos y COMPRENDIDOS por esa pequeña y cerrada sociedad escolar. Empezemos con eso y capacitémonos, es la única manera de avanzar con el proyecto de inclusión. Me da gusto que donde está Gabriel (Siempre Amanecer) hayan tomado con fuerza el tema de las capacitaciones y que esto vaya a personas de buen corazón e interesadas que quieren capacitarse y llevar este conocieminto a los colegios donde trabajan. Aquí les doy un enlace muy interesante (gratuito) sobre inclusión. Bye.